El Ministerio de Economía y Energía, junto a la Dirección General de Escuelas, presentó la segunda etapa del programa Mendoza Futura en el Centro de Congresos y Exposiciones de San Martín. Está destinado a estudiantes de nivel secundario avanzado, de 15 a 18 años.
Mendoza Futura brinda la oportunidad de acceder a un lenguaje de programación (Python), desarrollando habilidades en programación, electrónica y en biotecnología, con acento en la creatividad, la innovación y el desarrollo de las habilidades sociales y el pensamiento crítico.
Bajo diversas modalidades de laboratorios de programación, electrónica y biotecnología y clubes de habilidades sociales-indagación, creatividad-innovación, emprendedorismo y educación financiera, se busca desarrollar en los alumnos las capacidades para enfrentar un mundo laboral exigente y complejo.
“Es proyecto con mucho futuro, que permite incorporar al mercado laboral a jóvenes capacitados en tecnología y programación. Estamos plantando bases fundamentales para el crecimiento de la economía en toda la provincia, dando opciones de crecimiento a partir de un gran esfuerzo por parte del gobierno provincial”, explicó el vicegobernador Mario Abed.
Por su parte, el ministro de Economía y Energía, Enrique Vaquié, expresó: “Tras la etapa experimental, hemos pasado de 360 chicos a 1600, incorporando puntos en todos los departamentos y más materias. Queremos que nuestros chicos salgan de la escuela secundaria con conocimientos en todos los temas vinculados con la economía del conocimiento, que es lo que está creciendo fuerte en la provincia. Quienes terminen la secundaria, deben tener una expectativa laboral cierta”.
“La selección de los participantes está realizada por la Dirección General de Escuelas a través de cada colegio, teniendo en cuenta el gusto por la programación y la robótica. En la ocasión, más de 1600 chicos de toda la provincia participarán del programa”, agregó José Thomas, director general de escuelas.
Como ocurrió en 2021, el dictado de los cursos estará a cargo de parejas pedagógicas, encargadas de la articulación de los saberes y habilidades. Para ello, se convocó a personas que desempeñen el rol de facilitadoras.
“Los facilitadores que llevan a cabo los talleres están organizados en parejas pedagógicas, de habilidades blandas y duras, que deben trabajar de forma integrada”, resaltó Lucas Carballo, responsable de Mendoza Futura.
Mendoza Futura apunta a promocionar la especialización de los futuros profesionales, dentro de un rango de edad que permitirá complementar la educación obligatoria con el desarrollo de habilidades tecnológicas, creativas, trabajo en equipo y comunicación, fundamentales para la formación en oficios o profesiones con alta demanda laboral, como son las que tienen que ver con la tecnología y la programación.
