Jardines de infantes contarán con equipamiento tecnológico
En el marco del programa Aprender Conectados, por primera vez el Nivel Inicial contará con una importante partida de material digital para el desarrollo de sus alumnos.
 
Por Redacción
27 de junio de 2019
Crédito: Prensa Gobierno de Mendoza.
 

Como parte del programa Aprender Conectados, la Dirección de Políticas de Integración Digital de la DGE presentó este miércoles el equipamiento tecnológico destinado a los jardines de la provincia. En el acto realizado en el séptimo piso de Casa de Gobierno, estuvieron presentes la directora de Políticas de Integración Digital, Mónica Pérez y la titular del Nivel Inicial, Adriana Rubio, entre otras autoridades educativas.

“Si bien Aprender Conectados se creó el año pasado (educación digital, programación y robótica para todos los niveles), esta es la primera vez que se aborda en Educación Inicial. Para trabajar con el material que está llegando, los docentes van a recibir una capacitación el próximo lunes en la Universidad Maza. A mediados de junio se entregaron los primeros carritos a distintos jardines y se estima que en septiembre habrán sido otorgados a los 729 establecimientos de la provincia”, comentó Mónica Pérez.

El equipamiento

El carrito que llega a las instituciones contiene los siguientes productos y materiales: una notebook (para utilización de los docentes), tablets (se entregarán entre 5 a 15, dependiendo de la matrícula de la escuela, para trabajar de manera grupal), dos robots educativos, un proyector, una pizarra interactiva, un servidor fijo, un servidor portátil, un micrófono, un parlante y un disco rígido.

Abordaje pedagógico

La propuesta pedagógica de Aprender Conectados está centrada en el desarrollo de competencias necesarias para la alfabetización digital y capacidades fundamentales. El plan ofrece un modelo innovador de implementación pedagógica, que contempla la integración de tecnología emergente con aprendizaje por proyectos basados en desafíos del mundo real. Se propone la generación de comunidades de aprendizaje a través de redes, aprendizaje entre pares y relaciones de cooperación entre docentes, estudiantes y toda la comunidad. La estrategia se acompaña con contenidos que incluyen, además de marcos pedagógicos, guías didácticas, secuencias de aprendizaje y proyectos, entre otros.